2022年10月5日

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作文比赛暴露小学生写作缺真情:张嘴大道理

本月起,第二届“想写就写”儿童作文大赛进入评稿阶段,目前已收到本市及港澳地区共208家小学的4000余篇小学生作文。评委之一的赵长天说,目前他已经评阅了参赛的1000多篇作文,最普遍的一个问题就是“套子”——这次大赛的创作主题为“我们的节日”,结果凡是选择了“端午节”的作文,几乎都是说家里包粽子、自己不会包而出了洋相、最后在亲人的教导下学会了,当中再穿插一段屈原的故事。而写中秋节,就都是写月饼如何好吃,月亮如何又大又圆,再套上“嫦娥奔月”的故事。超过80%的作文都在这样的套路里跳不出来。

“上海的小朋友平时都吃得不错,粽子更是天天能在超市里买到,有没有人觉得月饼、粽子不好吃呢?我看过的1000多篇文章里只有一个小朋友敢这么说。有没有妈妈也不会包粽子或者包的时候也出洋相呢?也没有。什么能写,什么不能写,应该写些什么,好像都有统一的套路。”赵长天说。他表示,现在小学生们的作文模式化非常厉害,少数小朋友想到了写童话,本来让他惊喜,可是一看,“鼹鼠也在吃月饼!”这让他觉得,小学生们的想象力和对生活的观察力在退化。唯一的一个写月饼不好吃的小朋友,在文章里想象如何发明一些好吃的月饼,放哪些好吃的东西进去,“文章一真实就生动了。”

赵长天觉得,很多小学生作文感情不真挚,“本来孩子嘴里最容易出直言,可我们学生的作文却失去了儿童化的语言,带有成人化的腔调。作文中所记叙的事总是‘正确’的,语言总是一些大话,思想总是积极健康的,文章的结尾总是一句大道理。为什么小学生认为写作文就允许说假话,而且是合理地说假话?这后果很严重!”

评阅这些作文时,赵长天感到深深的忧虑,这位“新概念作文大赛”的创办者坦言:“大量的作文都枯燥乏味。”他表示,这些小朋友的作文与“想写就写”作文大赛主张的“自由写作、快乐写作”的宗旨背道而驰。赵长天说,写作是综合能力的培养,情感的丰富、思路的清晰、观察能力的增强,都可以通过写文章来培养,而现在体现出来的却是模仿能力。

赵长天告诉记者,他就此事与一些小学校长及语文老师进行交流,对方也表示无奈。孩子们的创造力正在失去,但老师们却不敢“轻举妄动”,因为“这实在是个冒险的举动,鼓励创新,万一却在考试中失分,甚至中考、高考中吃亏,怎么办?”作为儿童杂志《略知一二》的主编,赵长天还发现功利的心态很普遍,“小孩子读书了,没有工夫看杂志了。学生从小就只看教材,这是很可怕的事情。”